现代产业学院背景下人才培养模式实施路径探索研究

——以九江学院电子信息工程专业为例

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摘要：国家提出现代产业学院概念，旨在培养高素质应用型、复合型、创新型人才，引领现代产业发展。作为高等教育改革新实体，产业学院致力于产教融合与协同育人，在政府、高校、企业等多主体育人中发挥关键作用，助推我国高等教育和经济社会发展。文章依托九江学院市级电子信息产业学院，以电子信息工程专业为例，探索校企联动育人新模式：与本地龙头企业深度合作，制定人才培养方案，优化课程体系，实施“双主体、双导师”制，实行交叉实践与专业融合育人；加强师资队伍建设，提升教师素养与实践能力，完善实验设施，提升教学保障水平，提供优质的学习与实践环境；建立基于OBE的教学质量监控评价机制，通过科学的评价方法不断提高教学质量和人才培养效果。（剩余5839字）