从“启发民智”到“合于国情”：晚清民国时期儿童图书馆学思想的萌发和演进

摘   要：近代儿童图书馆学的发生是晚清教育改革和分科治学的产物，亦是民初“儿童的发现”之产物。晚清社会遭遇民族危机，广开书阁，形成了以“开启民智”为基本目标的图书馆学思想，12岁以上儿童被正式纳入到读者范畴。继而，得益于民初以来“儿童”观念的重塑，以“提供必需且易晓的知识”为宗旨的儿童图书馆学思想得以萌发。（剩余14193字）

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