基于授权理论的个性化健康教育对糖尿病患者自我管理行为及血糖控制的影响

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘要] 目的 探讨对糖尿病（DM）患者实施基于授权理论的个性化健康教育的临床效果。方法 选取2019年5月—2021年5月该院收治的DM患者116例，采用分层抽样法分为对照组和研究组，每组58例，给予对照组常规健康教育，给予研究组基于授权理论的个性化健康教育，两组均连续干预2个月，比较干预前后患者的自我管理行为和血糖控制情况。（剩余7730字）

试读结束

目录
monitor