从社会工作视角探讨非遗教学的创新路径

——以山东省微山县老年大学为例

[摘 要]从社会工作视角探讨了老年教育在非物质文化遗产（以下简称非遗）保护与传承中的作用。以山东省微山县老年大学为例，分析了其将社会工作理念融入非遗课程的策略，并评估了这些策略在提高学员参与度、促进文化传承及推广地方非遗方面的效果。研究旨在为非遗保护和老年教育发展提供有益参考。

[关 键 词]非物质文化遗产；老年教育；社会工作视角；创新路径

[中图分类号]J50-05 [文献标识码] A [文章编号] 2095-7556（2024）14-0075-03

文献著录格式：周子钰.从社会工作视角探讨非遗教学的创新路径：以山东省微山县老年大学为例[J].天工，2024（14）：75-77.

一、微山县老年大学非遗教学的社会背景与现状

（一）非遗传承的社会意义及社会工作的融入

非遗作为人类文明的宝贵遗产，承载着深厚的历史、文化和民族记忆。（剩余5350字）