刘岩林：全环境阅读，为学生点亮心灯

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全环境阅读旨在全面调动阅读活动中的信息资源，激发学生的感知能力，丰富学生的阅读体验。整合建构多维、立体、开放的阅读体系，以阅读促进学校的五育并举。

青岛枣山小学是一所建校十年的年轻学校，十年来，发展成为孩子和家长向往的优质窗口学校，我认为阅读从中起到了重要的助推作用。今天我想跟大家分享的主题是“全环境阅读，为学生点亮心灯”。（剩余4112字）

试读结束

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