“中国近现代史纲要”图像叙述的价值与进路

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.05.022

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2021）05-0114-06

“读图时代”的到来，给当代大学生的思维方式、学习方式和阅读方式带来了深刻影响，赋予高校思想政治理论课以时代机遇和時代考验。作为高校思想政治理论课的有机组成部分，“中国近现代史纲要”如何适应“读图时代”当代大学生思维方式、学习方式和阅读方式的深刻变化，“中国近现代史纲要”课程叙述如何将传统的文字叙述与现代的图像叙述有机结合，实现课程叙述既“有意义”又“有意思”，思考和讨论这一问题，对于改进“中国近现代史纲要”课程叙述方法，对于提升“中国近现代史纲要”课程叙述的亲和力和实效性，具有重要的现实意义。（剩余8360字）

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