“虽古而新”：战时六艺教育思想研究

摘 要：  全面抗战时期出现的“回归传统”思潮，加上改善社会风气、缓解教育问题的现实需要，促使六艺教育思想应时而生，并具有“虽古而新”的特征。战时六艺教育思想的内容涉及救国教育、建国教育以及军事教育等方面，具有较强的张力，成为活跃的思想资源。国民政府将其纳入战时教育体系中，社会各界也积极开展多种活动和理论反思。（剩余18413字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。