善耕小厨房“一育”见“五育”

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劳动姿态万千，与教育提供“合适的通道”境界十分神似。新时代的劳动教育，如何构建一座劳动启蒙桥，促进儿童夯实劳动之根基、养成劳动之习惯、培育劳动之素养、获得劳动之情趣？

江苏省善耕教育集团善耕实验小学校充分认识教育是一个整体，围绕学校特色项目“百年善耕劳动教育课程基地”建设，把着力点放在评价行为、劳动经历之上，借助平台不断解锁各类劳动技能。（剩余1058字）

试读结束

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