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教育的“根”与“本”，是高等教育的立命之本、发展之本，课堂教学（不局限于教室）质量直接关系到高等教育质量。工程教育论证（Outcomes-BasedEducation，OBE）倡导以学生为中心、以成果为导向的教育理念，是促进课堂教学质量提升的有效途径，也是实现高校立德树人目的的保障。BOPPPS模型共分6个阶段：导人（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（ParticipatoryLearning）、后测（Post-Assessment）和总结（Summary），首字母缩写简称BOPPPS。（剩余3646字）