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在健康中国战略背景下，小学体育与健康课程的核心素养培养目标聚焦于学生运动能力、健康行为和体育品德的全面发展。传统家庭作业模式难以满足素养提升需求，亟须构建多元化作业体系，探索创新实施路径与评价机制。
一、构建多元化家庭作业设计体系
设计原则方面，笔者所在学校强调素养导向，将运动能力、健康行为和体育品德作为核心目标。（剩余2077字）
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核心素养视域下小学体育与健康 多元化家庭作业的设计与研究
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