过程加感受， 习作更优秀
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在小学作文教学实践中，常常看到一些同学在写游戏时只记叙经过，却忽略了感受，使得本来灵动的游戏像枯燥的流水账！
于是，我组织了一堂“狼来啦”游戏作文课，希望他们在感受每一次追逐、欢笑的同时，唤醒内心细腻的体验，化为笔下有温度、有灵魂的文字。
“狼来啦”游戏结束了。我组织同学们交流：“‘狼来啦’好玩吗？”同学们像被点燃的小鞭炮，七嘴八舌地喊着：“太好玩啦！”
“那大家想不想把这么有趣的游戏写成一篇超精彩的作文，让没玩过的人也能感受咱们的快乐？”
“好！”
“如何构思这篇作文呢？”我启发大家。（剩余550字）