掩耳盗铃之势

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我们班时刻发生着趣事，而我的故事也是其中之一。

语文课上，郭老师讲到“刹那”一词，有同学提出疑问，不知道“刹那”是什么意思。于是，郭老师便让大家集思广益，想一想可以运用什么方法来理解这个词语。

很快，便有同学举手，郭老师邀请他分享。那个同学清了清嗓子，神态自若：“我是通过联系上下文来理解‘刹那’的，这个词的意思是时间短暂。（剩余692字）

试读结束

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