插曲巧变“主题曲”

孩子一进入三年级，提到写作就叫苦连天。他们往往没有合适的写作素材，无从下笔，就更别提写得精彩了。作为语文老师，我们可以尝试及时捕捉学校里发生的小事件、小插曲，再巧妙地加以引导，孩子们便会说、乐写了。

这天语文课上，我刚板书好课题，小辉就大叫起来：“老师，我的鼻子流血了。”这个意外打破了原有的上课节奏。（剩余1133字）

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