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摘 要：本文首先对《管理学原理》课程进行简要介绍，然后对物流管理专业开设该课程中常见问题进行了分析。最后，为了进一步体现“课程思政”的育人功能，从课程教学理论、教学设计、教学内容及教学考核方法等方面进行调整，以期达到“课程思政”的效果，从而帮助学生树立正确的“三观”，有利于培养有使命感和责任心的应用型物流管理专业人才。（剩余3771字）
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“课程思政”在《管理学原理》教学中的应用研究
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