不要让“躺平”心态蔓延

近年来，“躺平”一直是人们热议的话题，这种心态不仅受到一些成年人的追捧，有些学生在面对学习时也会选择“躺平”．

晓轩（化名）是一名七年级学生，他在上小学时，性格开朗，成绩中等偏上，进入初中以后，随着学业难度的加大，他对学习产生了畏难情绪，拖延、抵触逐渐成为他的学习常态，慢慢地，他觉得每天大量的学习没有意思，甚至对之前酷爱的篮球也提不起兴趣，整日沉迷于网络，作息时间混乱，身体素质下降明显，在和同学的交往方面，他也变得孤僻寡言，与同学的关系日渐疏远……

晓轩之所以表现出这种状态，是“躺平”心态在作祟．“躺平”心态的表现一般有以下几个方面：（1）对学习失去兴趣，成绩下滑；（2）社交能力减弱，人际关系紧张：（3）生活态度消极，缺乏斗志．这种心态不仅能影响学生的学习和生活，还可能对他们的人生观和价值观产生深远的影响．

在我们身边，与晓轩情况类似的同学不在少数，产生这种心态是学习压力、家庭因素和社会环境等多方面原因造成的．

1.学习压力．初中生面临着学习负担重、竞争激烈的现实．随着教育“内卷”现象的加剧，许多学生在面对繁重的学习任务时感到力不从心，从而产生“躺平”的心态。（剩余1499字）