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中图分类号：G424 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2025.06.06
学习效果的持久性与可迁移性日益成为教育研究和实践的重要话题。《义务教育课程方案（2022年版）》将“聚焦核心素养，面向未来"确立为基本原则，已然突显了教育服务终身发展、奠基未来的长期效益导向。（剩余17312字）
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以“败”启智的教学：有效失败理论与设计
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