新工科背景下《产品设计材料与工艺》课程教学改革探析

[摘  要]新工科背景下，社会对人才提出了更高的要求，对高校应用型人才培养工作也提出挑战。产品设计材料与工艺是产品设计专业的核心课程，传统的教学模式偏向对基础知识的传授，而缺乏对实践创新能力的培养。文章从该门课程的基本知识在新工科背景下的发展出发，对目前教学现状进行归纳总结，并结合课程特点提出相应改革方法，通过对教学模式的不断革新探索，引导学生全面发展，为促进我国新工科教育改革工作奠定基础。（剩余4142字）

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