焦虑认同联合优势内容递增健康教育对广泛性焦虑障碍患者心理状态及睡眠质量的影响

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摘要 目的：分析焦虑认同联合优势内容递增健康教育在广泛性焦虑障碍（GAD）患者中的应用价值。方法：选取2022年11月至2023年11月宁德师范学院附属宁德市医院神经内科收治的GAD患者72例作为研究对象，采用随机化法分为对照组和观察组，每组36例。对照组采用常规护理，观察组采用焦虑认同联合优势内容递增健康教育，比较2组心理状态、睡眠质量变化。（剩余6928字）

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