价值共创视角的工程类STEAM课程设计研究

——以智能蜗牛饲养箱课程为例

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关键词：STEAM教育 价值共创 设计方法 共创机理 产品设计

引言

进入21世纪以来，科学技术的创新决定了一个国家的核心竞争力。从“创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展”的视角来发展技术教育[1]，科技的创造性人才的培养，是国家实行“创新驱动发展战略”的重要路径[2]。在“应试教育”背景下形成的工厂式的教育模式导致长期以来学生创新意识和创造能力的缺失。（剩余7174字）

试读结束

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