“葫芦工坊”生命与艺术的融合之旅
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泰安市东平县佛山小学“葫芦工坊”综合实践社团以葫芦为载体，创新开展“育苗—成长—采摘—变形”四阶实践活动，构建了融合生命教育、艺术创作与文化传承的特色课程体系。
在为期一年的实践中，学生全程参与葫芦培植和艺术创作，通过科学观察、劳动实践和非遗文创，完成从种子到艺术品的多元探索。社团活动突破学科界限，学生在育苗时绘制“生命畅想图”，在成长阶段制作自然拓印，在丰收季体验《诗经》中的采摘场景，最终通过掐丝珐琅、烙画、编织、彩绘、墨刻等艺术和非遗技艺将葫芦转化为艺术品。（剩余128字）
