从学习进阶到内容重构：基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建

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摘    要   情境链是体育与健康课程大单元教学内容重构的重要支撑，能有效解决中小学体育教学实践中的教学内容低级重复、情境创设连贯性较弱和延展性不够等问题。基于情境链的体育与健康课程大单元教学重视链式整合的课程样态，依托递进的情境进行专项运动技能的有效学练，通过情境链串联目标、任务、内容等课程元素，整体规划体育与健康课程大单元的学习路径。（剩余18264字）

试读结束

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