新工科背景下多层次、模块化、开放式金工实训 教学改革

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摘 要：新工科教育改革对高等学校的工程素质教育提出了新要求，而金工实训作为培养学生工程实践能力的重要一环，应主动适应新工科教育的建设，改革并创新教学模式，加强学生创新思维与工程意识的培养。 本文以广州航海学院为例，对金工实训教学过程中存在的现状进行分析，提出构建多层次、模块化、开放式的金工实训教学体系，通过教学理念革新、教学内容调整、教学模式改革，提高金工实训课程的教学质量。（剩余4753字）

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