“多元评价”视角下幼儿粗大动作协调测试KTK3的研究

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摘 要：为验证KTK3对我国幼儿的适用性、比较KTK3与TGMD-3的测试结果，促进基本运动技能结果性与过程性评价的结合，助推学前教育监测多元化，对592名3～6岁幼儿进行KTK3和TGMD-3测试。结果表明KTK3具有较好的信效度，可用来测量我国3～6岁幼儿的粗大动作协调能力。KTK3和TGMD-3的测试结果存在非常显著的相关关系（效应量较小），并具有一般强度的一致性。（剩余10761字）

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