社会教育视角下的革命文物利用创新模式研究

——以山西国民师范旧址革命活动纪念馆为例

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摘要：本文以社会教育视角为基础，以山西国民师范旧址革命活动纪念馆为案例，深入研究了革命文物的创新利用模式，通过分析社会教育的理论基础、创新模式的概念和具体案例，揭示了这一模式在拓展受众群体、提升学习体验、激发社会参与度、推动文物传承方面的独特优势。研究同时指出了革命文物创新应用在技术应用、观众教育水平、资金和资源、文物保护等方面所面临的挑战。（剩余4561字）

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