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认识可以分为两种形态,即认识过程和认识结果,前者主要指认识活动,后者便是人们常说的知识。它们是人类生活或实践领域中的重要现象,也是儒家哲学关注的焦点。虽然传统儒家在知识论上并不发达,但是,这并不意味着传统儒家没有思考这些问题。事实上,传统儒家一直关注此类问题,尤其是二者之间的关联。在(先秦至汉魏的)古典时期,儒家不分二者,以为知(识、觉)不仅是认知活动,也可以指称认知结果即知识,从而不分认知与知识。(剩余13851字)
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论传统儒家知识论的两个立场
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