AI时代“新质生产力”的音乐教育行动

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AI时代音乐教育的“新质生产力”变革已成为数字化转型的核心命题。本文基于2024 年5 月集美大学主办的“数字化转型背景下音乐教育国际学术研讨会”成果，通过整合中国、美国、英国等7个国家和地区的216 位学者（含111 位发言人）的23 场主旨演讲与88 组研讨数据，系统探讨人工智能驱动音乐教育创新的理论框架与实践路径。（剩余6172字）

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