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与写作有关的意识很多，文体意识、读者意识、问题意识、切题意识、点题意识、关键词意识等，不一而足，而本文所强调的“三识”是指主体意识、情境意识、思辨意识。这“三个意识”的主张源于中国高考评价体系背景下的三个“无不”命题主旨，即“无价值不入题，无情境不成题，无思维不命题”。树立“三个意识”，可以有效地提升作文的品质，写出文章的温度与高度、寬度与厚度、深度与力度。（剩余8170字）
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树立写作“三识”，打造“六度”文章
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