应对经济史学习“三难”的备考建议
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经济专题或与经济相关内容一般是学生难学、难考之最。究其根源，一是经济史涉及的政策、制度、逻辑多，故事、趣事、情感少，是为“枯燥难”;二是经济史教材上“史”的内容多，“原理”和“理论”却几乎没有提及，故学生一旦面临与教材上不同的新史事、新材料，往往不知如何开展史料实证和历史解释，是为“理解难”;三是经济内容与多数学生的人生经历、社会阅历相去甚远，难以代入导致难以解决，是为“共情难”。（剩余2327字）
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