农产品直播技巧
在一次实地走访中，有茶农问：“身边许多朋友都拿起手机直播卖茶叶，不仅销量好而且利润高，但我就是卖不出去，这是为什么呢？” 这便是笔者这门课的由来。如何帮助高素质农民拿起手机“新农具”，耕耘直播带货“新农活”，笔者从教学分析、教学设计、教学实施、教学反思四部分展开介绍。
一、教学分析
学员在年龄、文化程度、生产经验、学习需求等方面存在较大差异，为了确保农民培训的针对性，通过数字化工具在线采集、分析学情，发现大部分学员生产规模较小、利润较低、高度依赖批发商，虽然希望通过直播把农产品直接卖给消费者，增加利润，但起点各不相同，有带货经验的人较少。（剩余2410字）