县域城镇化背景下农村儿童教育支出的家庭差异与生成逻辑

——以安徽省亳州市Q村为例

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摘 要 ： 随着县域城镇化的推进，县城在农村居民流动过程中愈发重要，进而逐渐形成了“乡村—城市—县城”的“三元”结构。在安徽亳州Q村的代表案例分析中发现：（1）“三元”结构会导致农村出现留守儿童、“留守+流动”儿童和随迁儿童三种类型农村家庭；（2）父母存在一种从生活期望到职业期望到教育期望的期望传递，父母在城市务工会提升其对子女的生活期望，通过期望传递表现为教育期望提高，进而选择让子女接受县城教育，增加家庭教育支出：（3）父母在城市务工对留守儿童和“留守+流动”儿童家庭的校内教育支出的影响具有“邻里效应”，对其校外教育支出的影响具有“收入效应”；（4）县域城镇化背景下，农村家庭教育支出以显性校内教育支出和陪读产生的隐性教育支出为主。（剩余12886字）