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1997年,我在本地农村的小学开始上学。这对我来说不意味着什么,因为一切都是他人的安排,而我没有抗拒地顺从这样的安排。从那时开始,这种“順从”成为我之后人生的主调:我几乎就是在各种合理与不合理的顺从中在世界中存在,无论是在学校,还是在其后的工作中。
早年,“顺从”让我成为一个(相对的)“好学生”;但是后来,“顺从”让我成为一个卑微、懦弱之人。(剩余1213字)
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作为回忆的教育
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