三笔字课程以书法美学为驱动的教学实践探究
摘 要：目前，对于三笔字课程教学质量提升的教改研究案例有很多，也有很多可操作性强的教学方法被提出，但师范教育中三笔字课程的教学质量提升当前仍面临着诸多问题。基于此，从书法美学的角度出发驱动学生学习书法，提升三笔字课程的教学质量与学生的日常书写水平。
关键词：三笔字；书法美学；学习动力；书法美育；技能训练
基金项目：本文系北海艺术设计学院2023年度校级教学改革工程项目“‘养兴趣、重审美、强技能’三笔字课程教学改革创新与实践”（BYJG202330）研究成果。（剩余4994字）