改变一位教师的心灵 惠及众多孩子的一生

——北京开展教育行动研究工作坊活动,促进教师思考方式和教育行动转变

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作为老师,如果学生不按要求提交作业,任你使用各种招数都没有效果,接下来你会怎么办?

作为老师,如果绩优生遭遇家长作业加码,进而引发亲子冲突、家长和老师沟通无效,你有什么解决办法?

作为老师,如果学生向你吐露了轻生的想法,并且一蹶不振,尽管你学习了各种心理知识,和家长一起全力劝慰,但似乎都不见效,最终会有什么样的结局?

作为老师,如果你发现学生有自残行为,采取了種种行动但都无效,家长又不大配合,你又能做些什么?

……

不久前,《民生周刊》记者参加北京教育科学研究院德育研究中心主办、北京市大兴区教师进修学校承办的第五期教育行动研究工作坊。(剩余2191字)

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