基于供给侧结构高职院校学生职业岗位能力培养方式与策略研究
【摘 要】2015年国家根据社会发展的实际需要，结合宏观经济角度切实提出了供给侧结构性改革的战略发展思路及发展理念，进一步明确了高职院校的教育功能、教育价值，加大对应用型、技术型优秀人才的培养，迎合现阶段国家企业对人才需求的管理优化。基于此，本文首先就职业岗位能力的相关内涵进行了概述，对基于供给侧结构改革的高职院校学生职业岗位能力培养的内在逻辑进行了分析，其后阐述了供给侧结构改革背景下高职学生职业岗位能力培养的主要原则，最后提出了一系列基于供给侧结构改革背景下高职学生职业岗位能力培养的主要途径和手段。（剩余5551字）
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