以未成年人暑期阅读活动带动家庭阅读良性循环

——以天津市西青区图书馆为例

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中图分类号：G252 文献标识码：A

摘，要：家庭的核心是孩子，因而针对未成年人开展阅读活动更容易推进家庭形成良好阅读氛围。但未成年人阅读效果受多种因素影响，图书馆作为阅读专业机构应主动开展阅读推广服务活动，为读者提供阅读指导。文章通过案例分析法、经验总结法等方法，分析和总结西青区图书馆的暑期阅读推广实践，探讨未成年人暑期阅读活动的优势与不足，以期为其他公共图书馆的家庭阅读推广提供参考案例，在经费有限的条件下开展长期阅读活动，以家庭为单位提高读者的阅读兴趣和阅读能力。（剩余5259字）