数字思想政治教育中的情感流变、风险与应对

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摘 要：从传统思想政治教育到数字思想政治教育，由于技术手段对情感活动的介入，思想政治教育中的情感在主体、环境以及样态等多个方面显现出差异性流变。但技术在造成变化的同时，也埋下了隐患，催生出情感歧向、情感乱序以及情感失真等情感风险。为此，必须以静制动，坚守思政本位以制衡情感活动诸多流变因素；在虚拟与现实、感性与理性中辩证把握情感，认清情感本质；为技术设立道德原则和法律底线，防止技术无休止、无边界蔓延。（剩余13503字）

试读结束

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