论舒斯特曼的艺术审美教育理念

摘 要：精英文学、高级艺术与生活的断裂造成了文学艺术发展的低谷，于是，向生活回归成为文学艺术发展的必然趋势。舒斯特曼倡导艺术的间性本质，要求恢复高级艺术与生活之间的关系，其策略是关注艺术的审美教育功能。艺术批判是完成艺术的社会—伦理功能的重要手段，“对话的知识分子”则是实现艺术批判的关键。

关键词：舒斯特曼；审美教育理念；断裂；回归；间性；艺术批判

中图分类号：I01        文献标志码：A        文章编号：1674-3210（2023）02-0027-07

世纪之交，伴随着阿瑟·丹托的“艺术终结论”和J·希利斯·米勒的“文学终结论”，对当代文学艺术命运的关注和思考在全球范围蔓延，成为一种全球性的焦虑症，国内学术界也随之提出了国内文学发展的“低谷论”。（剩余9550字）