从 “雷锋” 解读“好人” 品质的科学内涵

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近些年，各地各级在学雷锋活动中广泛开展评选和学习“好人”的活动，这是公民道德建设也是青少年思想道德教育的重要内容。何为“好人”？如何把人民群众口中朴素的“好人”概念，从伦理学、社会学和心理学等科学视角，解读其内在结构与形成基因，以至于揭示其超越时代的普遍价值与科学内涵，具有重要的理论意义和实践意义。（剩余3239字）

试读结束

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