基于英语学习活动观的小学英语双减实践

关键词：小学英语；双减背景；学习活动观

  一、利用信息技术，创设直观活动

“双减”背景下，小学英语课堂教学要为学生呈现直观形象的语言学习环境，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面能够使学生在沉浸式的语境中获得语言素養的提升[1]。

例如，以苏教译林版五年级上册英语 unit 3《Our animal friends》为例，这一单元的主题是动物，教师在学生自主阅读的基础上，为学生展示各种动物图片，让学生整体感知本单元的学习主题。（剩余740字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。