探析趣味田径在初中体育教学中的应用策略

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田径教学中，如果教学方法、手段过于陈旧，就会出现课堂气氛沉闷的状况，降低教学实效。教师将趣味教学引入初中田径课堂，能改变“我做你学”的状态，转变学生的学习态度，提升他们的学习的欲望，调动他们的积极性。

  一、建设主题式的趣味项目区域

学生只有在适应体育项目特征的场地上学习，才能彰显体育项目的价值，提升田径教学的效果。（剩余862字）

试读结束

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