高中语文教学中传统文化的渗透

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在新一轮的新课标的改革中，教师们试图把合作学习引入到课堂上，通过小组协作的方式来提高学生群体的积极性。为了解决学生群体的生物学习问题，本文以初中阶段的课程为例，对生物课进行研究，分析了合作学习的价值，提出了合作学习的重要举措，以期为初中生物授课教师群体提供参考。

一、合作学习的价值。合作学习对培养学生的独立人格是有益的。（剩余849字）

试读结束

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