巧用思维导图打造初中生物高效课堂
关键词：思维导图;初中生物;高效课堂
在教育教学改革不断推进的过程中，《义务教育生物学课程标准（2021年版）》中明确强调要注重培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任的生物学科核心素养。不少初中生在课业繁重的压力下，缺乏高效的学习方法，掌握的知识较为零散，没有形成知识网络。又在减轻学生课业负担的“双减”政策背景下，为了更好地使初中生物课堂提质增效，锻炼学生的生物学科思维，巧用思维导图可以很好地帮助学生将知识系统化、网络化，也可以有趣味性地让学生主动参与到学习中，让学生思维发散，促进学生科学思维的发展，促进学生学科素养的提升。（剩余2659字）