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我们都知道，阅读很重要，但光“读”是不够的，如果“读”不能够产生“感”，仅仅是让文字过了一遍眼睛，这样的“读”就是无效的。所以小学语文的单元习作才设置了写读后感的主题，目的是通过“感”来检验大家的阅读效果。
通过分析大家的读后感，我们发现，同学们在理解单元习作的要求时，常常会出现偏差——
读后感习作要求及理解偏差分析报告
习作要求1 先简单介绍一下文章或书的内容， 可以重点介绍你印象最深的部分。（剩余625字）
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