我国科教电影的类型化创作初探

[摘 要]科教电影“三性”的提出，对我国科教电影事业起着积极的推动作用，然而由于“三性”界限不清，导致其在后续理论阐述和创作实践中相互掣肘。为解决这一问题，本文提出科教电影的类型化创作，以便不同诉求的科教电影划定边界，为各类科教电影创作提供更精准的参考，在不违背片种特性的前提下，促进科教电影的繁荣与发展。（剩余10309字）

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