弘扬中华美育精神视域下小学音乐教学中的美育与德育路径探索

——以克拉玛依市第五小学音乐课堂为例

摘 要： 美育是音乐教育的本质之一。音乐课堂对学生全面发展具有重要的意义，在小学音乐课堂中通过音乐教材教法、合唱教学、音乐欣赏教学、诵读结合等路径渗透美育与德育，是全面提升学生审美素质、进行爱国主义教育的有效手段。

关键词： 小学音乐课堂；美育德育渗透路径；教材；合唱；欣赏；诵读

中图分类号：G40-014    文献标识码：A     DOI：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2024.03.12

2020年中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求“弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。（剩余8250字）