农村幼儿园科学教学活动中有效性的策略研究

摘  要：在新时代教育蓬勃发展的大背景下，各类教育都获得了长足的进步，然而在农村幼儿园的教育教学活动中，科学教育一直是比较薄弱的环节，甚至是被忽略的一部分，这对幼儿整体的发展和成长不能起到良好的促进作用，从长远来讲对后期的教育也会产生很大影响。针对这个现状，要想提高农村幼儿教育中科学教学的有效性，就要从农村幼儿自身的探索性、科学技能获得的空间转换、幼儿兴趣、幼儿自主操作、幼儿科学思维及教师科学素养提升等方面出发，努力实践如何在日常科学教学活动中提高有效性，让幼儿从小就树立科学意识和科学思维，最终全面促进农村幼儿的发展，为孩子的健康成长奠定基础。（剩余5790字）

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