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摘 要：特殊时期，网络环境对于当代大学生价值观建构和行为习惯养成的影响更加显著。网课阶段，网络情境成为教师唯一能主导、把控学生学习行为的手段。网络情境中的话题讨论是处于拟态环境中的研究。深刻理解拟态环境下学生的课程认知特征，对于做好课堂教学改革和专业课程发展是非常必要的。笔者进行针对《企业公共关系学》在线授课时，充分利用网络情境的拟态环境构建策略展开相关教学。（剩余5637字）
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拟态环境中大学生的公关认知研究
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