高职数学课程教学改革研究

——以湖北工业职业技术学院2021级汽车工程学院为例

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摘要：数学类课程是每位学生从小到大学习阶段中一门十分重要的课程，学好数学不仅可以培养个人的逻辑思维能力，还可以锻炼分析问题和解决问题的能力。数学类课程是汽车类相关专业必修课的基础，学生对于高职数学等数学类课程的学习掌握程度，直接影响到高职学生专业课程的学习和工作中的可持续发展。本文主要以湖北工业职业技术学院2021级汽车工程学院为例，对汽车工程学院生源、授课现状、课程标准、教学方式方法、综合评价体系等方面存在的问题进行分析，并给出相应的解决措施，加强线下答疑、明确课程标准、优化教学策略、整合教学内容、提高教师自身素质、完善课程评价体系，有效地促进高职数学课程的教学改革。（剩余6939字）