校园生态农场综合育人的实践与探索

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长沙市一中株洲实验学校以劳动教育为“五育”融合的突破口，聚焦学生、教师及家长综合素养的提升，积极构建家校社协同育人机制，在扎实有序的农场教育实践与探索中挖掘劳动教育综合育人功能，传承中华劳动文化美德，促进师生身心健康发展。

一、优化生态农场建设，形成协同育人机制

学校规划以儿童为中心，创设大量的校园空间，为孩子们发现自我、表达自我、实现自我提供展示平台。（剩余1113字）

试读结束

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