生成式AI赋能《出镜记者现场报道》教学场景化叙事创新路径研究
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随着信息技术的飞速发展，生成式AI技术的兴起为各领域带来了深刻变革，高等教育领域亦不例外。对于传媒教育中的《出镜记者现场报道》课程而言，如何借助生成式AI技术提升教学质量，培养学生在现场报道中运用场景化叙事的能力，成为亟待探讨的重要课题。本文基于此背景展开，旨在探讨生成式AI赋能《出镜记者现场报道》课程教学场景化叙事的创新路径，通过理论基础研究、教学模式设计与实践、教学效果实证研究等方面，为教学改革提供新的理论支持和实践参考。（剩余4798字）
